1.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是(  )。

A 政治需要 B 科技進(jìn)步  C 生產(chǎn)力發(fā)展水平 D 產(chǎn)業(yè)革命

2.青少年身心發(fā)展的下列哪一規(guī)律要求教育工作者必須因材施教(  )。

A 順序性 B 階段性 C 不平衡性 D 個(gè)別差異性

3.環(huán)境決定論的代表人物是(  )。

A 格塞爾 B 杜威 C 華生 D 霍爾

4.對人的身心發(fā)展來說，學(xué)校教育是一種(  )環(huán)境。

A 宏觀的 B 間接的 C 一般的 D 特殊的

5.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)本位論的代表人物是(  )。

A 盧梭 B 裴斯泰洛奇 C 赫爾巴特 D 洛克

6.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)?定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為(  )。

A 講解——接受式 B 示范——模仿式

C 探究發(fā)現(xiàn)式 D 情境——陶冶式

7.提出“范例教學(xué)”理論的教育家是(   )。

A 瓦根舍因 B 布魯納 C 巴班斯基 D 贊科夫

8.教師通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法，是(  )。

A 練習(xí)法 B 演示法 C 實(shí)驗(yàn)法 D 發(fā)現(xiàn)法

9.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是(   )。

A 外部分組 B 內(nèi)部分組 C 設(shè)計(jì)教學(xué)法 D 道爾頓制

10.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是(  )。

A 直觀性原則 B 啟發(fā)性原則 C 循序漸進(jìn)原則 D 鞏固性原則

【參考答案解析】

1.C【解析】社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度、教育結(jié)構(gòu)的變化以及教育的內(nèi)容和手段，生產(chǎn)力發(fā)展水平是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)力。因此，答案選C。

2.D【解析】年輕一代在興趣、愛好、意志、性格等方面也存在著個(gè)別差異，教育工作應(yīng)該注意學(xué)生的個(gè)別差異，做到“因材施教”“長善救失”，使每個(gè)學(xué)生都能迅速地切實(shí)地提高。因此，本題選D。

3.C【解析】外鑠論的基本觀點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。外鑠論的一個(gè)典型代表是美國行為主義心理學(xué)家華生。他甚至這樣說：給他一打健康的嬰兒，不管他們的祖先狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成各種類型的人，從領(lǐng)袖到小偷。華生是典型的環(huán)境決定論的代表人物。因此，本題答案選C。

4.D【解析】學(xué)校教育，在一定意義上是一種特殊的環(huán)境，學(xué)校把改造過的自然、人與人之間的關(guān)系、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等因素，經(jīng)過有目的的選擇和提煉，按照人的發(fā)展特點(diǎn)，以系統(tǒng)化的形式作用于學(xué)生，對人的影響巨大而深遠(yuǎn)。因此，本題答案選D。

5.C【解析】教育目的的社會(huì)本位論的代表人物有中國古代的孔子和國外的赫爾巴特、斯賓塞、涂爾干、孔德等。主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。因此，本題答案選C。

6.C【解析】示范——模仿式的教學(xué)模式以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)?定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移為主要特征。因此，答案選C。

7.A【解析】范例教學(xué)模式遵循人的認(rèn)知規(guī)律，即從個(gè)別到一般，從具體到抽象的過程。在教學(xué)中一般從一些范例分析入手感知原理與規(guī)律，并逐步提煉進(jìn)行歸納總結(jié)，再進(jìn)行遷移整合。其代表人物是瓦根舍因。因此，答案選A。

8.B【解析】演示法是指教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。因此，本題選B。

9.A【解析】內(nèi)部分組是在按年齡編班的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的差異分組教學(xué)，外部分組則突破了傳統(tǒng)的按年齡分班的做法，而是按學(xué)生能力或成績的差異，在同一個(gè)年級(jí)中編成不同的班級(jí)，是班級(jí)間分組，如快班、慢班、重點(diǎn)班、普通班。因此，本題選A。

10.A【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。因此，本題答案選A。

更多咨詢 0851-86861255